2024年無為市基礎(chǔ)教育精品課遴選條件流程申請評分標準申報材料

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一、工作目標

（一）激發(fā)教師教學(xué)熱情。充分調(diào)動廣大教師投身課堂教學(xué)的積極性創(chuàng)造性，促進教師深入研究課程教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)借鑒國家中小學(xué)智慧教育平臺和皖教云平臺優(yōu)質(zhì)課程案例，融合應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)能力，展現(xiàn)新時代我市人民教師的風(fēng)采。

（二）匯集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。建立健全優(yōu)質(zhì)課程資源遴選更新機制，系統(tǒng)化體系化建設(shè)智慧平臺、皖教云優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，不斷豐富平臺資源內(nèi)容，提高平臺資源質(zhì)量。

（三）服務(wù)學(xué)生教師使用。滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、開展探究式學(xué)習(xí)和項目式學(xué)習(xí)提供服務(wù)，促進減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔；支持教師課堂教學(xué)，為教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、豐富教學(xué)內(nèi)容、開展線上線下混合教學(xué)等提供服務(wù)。

（四）促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享使用，幫助農(nóng)村學(xué)校開足開齊開好國家課程，加快提升農(nóng)村教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。

二、質(zhì)量要求

精品課以微課形式呈現(xiàn)，包括微課視頻、教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)任務(wù)單、課件、作業(yè)練習(xí)和必要的實驗演示，應(yīng)符合以下基本要求。

（一）堅持正確方向。貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，尊重教育規(guī)律，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，在意識形態(tài)、民族宗教、領(lǐng)土國界等關(guān)鍵問題上不能有偏差。

（二）確?？茖W(xué)嚴謹。嚴格依據(jù)國家課程標準和 2024 年秋季學(xué)期前最新修訂的教材，保證學(xué)科知識內(nèi)容和授課語言的科學(xué)準確，保證情境素材的真實性、適切性和權(quán)威性。

（三）突出課堂實效。體現(xiàn)新課程標準要求和學(xué)科教學(xué)改革方向，充分考慮學(xué)科性質(zhì)和不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)特點，有效解決課堂教學(xué)的重點、難點問題，注重發(fā)揮學(xué)科德育功能和綜合育人功能。

（四）注重制作規(guī)范。教學(xué)目標明確、教學(xué)過程完整、教學(xué)資源充足、攝制技術(shù)規(guī)范，語言、文字、符號、單位等使用要符合規(guī)范，精品課（除外語課程外）應(yīng)使用國家通用語言文字，不得有任何廣告。

（五）保證內(nèi)容原創(chuàng)。精品課必須是教師本人教學(xué)實踐中所積累的典型教學(xué)成果，不得冒名頂替，嚴禁抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

三、工作程序

（一）自主申報。教師總結(jié)個人教學(xué)實踐成果，凝練教學(xué)經(jīng)驗和方法，學(xué)習(xí)借鑒智慧平臺相應(yīng)課程教學(xué)資源，對照智慧平臺(https://jpk.eduyun.cn)課程節(jié)點編號（已有精品課的課程節(jié)點不再開放），確定自己擬講授的具體內(nèi)容，自主設(shè)計微課并向?qū)W校提出申報。

（二）學(xué)校推薦。學(xué)校應(yīng)鼓勵、支持教師參與微課設(shè)計，積極組織研討和交流展示活動，組織相關(guān)教師試講，在此基礎(chǔ)上確定初步人選，按照制作標準攝制微課視頻，并于10月17日前擇優(yōu)向市教育局教研室進行推薦。材料報送方式：U盤。

（三）市級初選。市教育局教研室組織有關(guān)專家和優(yōu)秀教師，對學(xué)校推薦的精品課進行初選，按照蕪湖市教科所分配的名額遴選出優(yōu)秀課例，通知授課教師在市級教育行政部門確定的時間內(nèi)將微課視頻連同其他資源上傳至智慧平臺，參與市級遴選，同一課程節(jié)點編號只推薦1個精品課。

四、工作要求

（一）加強組織實施。各單位要高度重視，制定2024年精品課遴選工作具體實施方案，建立健全工作機制。

（二）嚴格程序標準。各單位要規(guī)范遴選程序，嚴格把握質(zhì)量要求和2024年部級精品課評價指標，注意學(xué)科平衡，堅持公開透明，保障公平公正。

（三）做好服務(wù)保障。各單位要對遴選工作提供全過程的教學(xué)指導(dǎo)、技術(shù)支持、運維服務(wù)和經(jīng)費保障。

（四）其他要求。參照《安徽省教育廳關(guān)于開展2024年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作的通知》（皖教秘〔2024〕418號）(附件1)文件精神執(zhí)行。

精品課制作要求

精品課內(nèi)容應(yīng)為教育部審定的中小學(xué)各年級各學(xué)科教材中的具體一課（節(jié)）所含知識（可選擇的課程以平臺公布的課程節(jié)點為準）。一課（節(jié)）如有多個課時，需分別制作多個微課，最多不超過3個課時。每課時微課包括微課視頻、教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)任務(wù)單、課件、作業(yè)練習(xí)等，如有實驗內(nèi)容，可提供實驗視頻。相關(guān)模板可從平臺下載。

一、微課視頻

微課視頻應(yīng)采用“教師講解+多媒體大屏”的形式，適當呈現(xiàn)授課教師畫面，增強教學(xué)的交互性和畫面的可視性。單個微課視頻時長：小學(xué)10 —15分鐘、中學(xué)15 —20分鐘。微課視頻應(yīng)包含片頭，時長5秒，文字信息包括：教材版本、學(xué)科、年級、課名、主講教師等信息。錄制環(huán)境安靜無噪音，光照充足均勻，教師語言規(guī)范，聲音響亮。視頻畫面的比例為16∶9，大小不超過1G，編碼格式H.264/25幀，分辨率1920*1080P，碼率8Mbps，音頻ACC編碼、碼率128Kbps。鼓勵教師對微課視頻文件進行后期編制，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求適當調(diào)整屏幕大小，布局美觀大方。實驗視頻應(yīng)多角度清晰呈現(xiàn)教師進行實驗操作講解、演示的畫面及相關(guān)實驗現(xiàn)象，可簡單介紹實驗?zāi)康摹⒃O(shè)計思路及創(chuàng)新點、實驗原理、教學(xué)裝備與教學(xué)融合性分析等。

二、課件

課件及其嵌入的媒體素材應(yīng)確保內(nèi)容清晰無誤，界面設(shè)計簡明、布局合理、重點突出，風(fēng)格統(tǒng)一。引用地圖應(yīng)使用教材上的地圖并標明出處，格式為：地圖出自×××（教材名，出版社，版本，第×頁）。

三、其他文檔

教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)任務(wù)單、作業(yè)練習(xí)等以文本的形式呈現(xiàn)。

教學(xué)設(shè)計應(yīng)至少包含教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程等。教學(xué)目標符合課程標準要求、學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見和教學(xué)實際情況。教學(xué)內(nèi)容要充分利用已有的課例研究成果，著重分析本課重點與難點。教學(xué)過程包含必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，層次清晰，體現(xiàn)多樣化教學(xué)方式。

學(xué)習(xí)任務(wù)單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)準備、學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)以及配套學(xué)習(xí)資源推薦（包括教科書相關(guān)內(nèi)容閱讀及其他學(xué)習(xí)資源） 等。作業(yè)練習(xí)應(yīng)與學(xué)習(xí)目標相一致，建議設(shè)計多樣化的作業(yè)任務(wù)，除適量的紙筆練習(xí)題（需附答案）外，可布置繪圖、調(diào)研報告、手抄報、課后實踐活動等任務(wù)。